CLAVIS tilbyder særligt tilrettelagt danskundervisning til indvandrere, som har specielle vanskeligheder med indlæring og koncentration. Der vil ofte være tale om traumatiserede flygtninge.

Formål

Målet med undervisningen er, at kursisten forbedrer sine danskfaglige kompetencer. Men specielt når det drejer sig om kriseramte kursister, ved vi, at den faglige proces kan bidrage til personlig udvikling og omvendt. Der opnås en synergieffekt mellem heling og læring. Vores program er derfor sammensat ud fra den enkeltes behov og livssituation.

Metode

CLAVIS' undervisning er inspireret af Gardners teorier om de 9 intelligenser, SYNerGaias metoder og vores egne erfaringer. I emnearbejdet arbejder vi positivt med kursistens fortid, nutid og fremtid. På den måde trænes kursisten i at opleve og formulere en sammenhæng i egen historie. Sproget forbindes også med sanserne, så kursisten lærer at udtrykke følelser og identitet i forbindelse med relevante emner. Undervisningen foregår i trygge, rolige og overskuelige rammer. Det er en selvfølge, at kursistens egne grænser respekteres.

Undervisningens form

Før undervisningen begynder, vil skolens vejleder visitere kursisten. Kursisten vil blive placeret på en danskuddannelse og et modul. Kursisten kan tage modultest på lige fod med andre kursister, men eventuelt i et roligere tempo.

Antal lektioner og indhold i undervisningen tilpasses den enkelte og aftales ved visitationen.  

Undervisningen foregår på små hold eller som eneundervisning  enten på CLAVIS eller i kursistens eget hjem. 

Efter 14 dages undervisning udarbejder læreren en individuel læringsplan i samarbejde med kursisten.

Lærerkompetence

CLAVIS' lærere er specielt uddannede til at varetage undervisning af kursister med særlige indlæringsmæssige vanskeligheder. Lærerne deltager løbende i efteruddannelse.

Pris

Prisen aftales mellem den henvisende myndighed og CLAVIS ud fra omfanget af lektioner og ydelser.